LES DISQUES DE FLOTTE ( OFARTALI VOXUSAN )
LES DISQUES DE FLOTTE ( OFARTALI VOXUSAN ), CE SONT LES DISQUES DANS UN NOMBRE DIVERSE APPARTENANT À LA COMMUNAUTÉ QUI EST VERROUILLÉ DE FAÇON À SE STRUCTURER EN UN ‘’ SYSTÈME DE CIRCUIT FERMÉ ‘’ ENTRE EUX-MÊMES DE LEURS ‘’ CENTRES DE RÉCEPTIVITÉ ‘’ .
GRÂCE À LA COMMUNICATION ÉTABLIT LES UNES AUX AUTRES PARMI LE ‘’ SYSTÈME DE CIRCUIT FERMÉ ‘’ CHAQUE DISQUE PEUX EXERCER DES FONCTIONS EN OBTENANT DES POSSIBILITÉS AU-DELÀ DES POSSIBILITÉS TECHNOLOGIQUES SOUS UNE HAUTE PERFORMANCE.
Axoy Matu : À la première étape assimilez bien ce sujet, les ‘’ Centres de Réceptivité ‘’ des disques sont verrouillés sous une fréquence spécifique aux ‘’ Centres de Réceptivité ‘’ de manière à constituer un ‘’ Système de Circuit Fermé ‘’ en soi.
Disons nous avons 20 disques, en effet les ‘’ Centres de Réceptivités ‘’ de ces 20 disques sont verrouillés aux ‘’ Centres de Réceptivité ‘’ du vaisseau-mère.
Ceci est une liaison spécifique qui se doit d’être conçue, en revanche suite au verrouillage entre eux-mêmes, ceci permet de produire sous une liaison générale, un ‘’ Système de Circuit Fermé ‘’.
Pourquoi un ‘’ Système de Circuit Fermé ‘’ se produit-il ? Car cependant, ‘’ la Dynamique de l’Équipement Technologique ‘’ est différent les unes des autres.
Ce qui est voulu être affirmé c’est que les équipements technologiques identiques ne sont pas installés.
Nous avons besoin des appareils technologiques pouvant réaliser des opérations différentes les unes des autres.
Partons du principe, que pour résoudre de façon intégrale tous les problèmes 20 disques protègent leurs présences barême par barême sous ‘’ une fréquence d’être ‘’ , et selon chaque barême, les appareils technologiques de ces bases seront utilisés.
Disons par exemple, il peuvent se situer dans le premier disque, le septième disque, où dans le vingtième disque. C’est à dire il connaît une possibilité pour mettre en action les appareils technologiques afin de résoudre les problèmes de cette façon en mettant en action bout par bout leurs fonctionnalités à exposer par moment en étant tenu sous ” la dynamique de l’équipement technologique ”, puis ensuite un ‘’ Système de Circuit Fermé ‘’ se forme.
Grâce à l’intégralité des appareils technologiques au sein de la présence des disques qui sont très importants, la dynamique d’équipement sous le statut opératoire technologique de ces 20 disques sont mises en place ainsi.
Qu’est ce que cela signifie ? Grâce au verrouillage parle ‘’ Centre de Réceptivité ‘’ de ces 20 disques liés entre eux-mêmes, la formation du ‘’ Système de Circuit Fermé ‘’ est sous le statut de fonction complémentaire très importants les uns aux autres, parmi ces possibilités à ce moment là se manifeste une application de fonctionnalité intégrale grâce à la réalisation de l’opération de cet appareil technologique d’une part, l’autre part avec cet appareil technologique, et le dernier avec cet appareil technologique.
D’un autre côté, les hautes instructions sont transmises de manière spécifique à chacun par le ‘’ centre de réceptivité ‘’ auquel ils sont liés au vaisseau mère.
La qualité pris en considération: C’est la présence de l’appareil technologique qui se trouve dans la présence de chacun des disques. Les commandants des vaisseaux mères, les administrateurs ( -trices ) de l’équipage du vaisseau mère, ( vous savez bien qu’ils sont chargés d’être responsable sur l’équipage du vaisseau mère chargés, nous avons déjà traiter ce programme ), ils ( elles ) savent très bien quels sont les disques qui sont présents et savent très bien comment les utiliser.
Ainsi appartient au commandant, l’administration du vaisseau mère puis la charge et la responsabilité concernant les opérations du ‘’ Système de Circuit Fermé ‘’ dans les disques de flottes de ‘’ la Communauté des disques de flottes ‘’
Axoy Matu : Ils agissent aussi d’un côté pour réaliser les opérations en masse qui sont nécessaires et d’un autre côté ils se montrent en masse.
Disons par exemple dans le ciel de Virginie il y a 20 , 30 disques qui sont en mouvements. À ce moment là, les terriens sont choqués et pris de sensation.
En effet, il est favorable d’effectuer une telle sensation car nous sommes dans ‘’ la Période de la Transparence ‘’, il faut “leur en mettre plein la vue” ainsi pour prouver que la vie n’existe pas seulement sur terre.
Si les croyances remplient de tabou persistent encore, ceci peut amener du dommage a celui qui adhère encore à cette croyance.
Allez faire une petite enquête, vous savez sur terre ils appellent ces disques ‘’ objets volants non identifiés ‘’ dirigez-leur une question concernant ces vaisseaux mères, aujourd’hui vous allez rencontrer à 90% une acceptation concernant ce sujet. Mais ils se seront moqués de vous si cette question aurait été posée 20 ans en arrière. J’ai rédigé beaucoup de choses importantes concernant ce sujet dans mon livre ‘’ Mystère Spatial et Extraterrestres ‘’.
Que dit ‘’ la Communauté de la Réalité ‘’ ? ‘’ Il est attendu que les terriens se préparent à recevoir notre coup de main pour que l’on entre en communication avec eux ‘
En effet maintenant, nous réactualisons les informations rédigées durant cette période.
Une grande partie des terriens sont prêts à cet événement. Pour ceux qui ne sont pas prêts, les disques ne montreront aucuns signes visibles pour qu’ils soient vus, car les Instructions Divines, les Lois Divines n’accordent pas l’autorisation.
Celui qui ne dispose pas, sous une expression telle ‘’ une Foi Véridique ‘’ , ‘’ une Foi inébranlable ‘’ ne peuvent absolument pas être pris dans les symposiums au sein des bases technologiques.
Dans les périodes du passé, ce symposium dans les bases technologiques se prénommait dans le mysticisme soufis ‘’ Al-i Divan ‘’ , ‘’ la Délégation Divan ‘’. En effet, les missionnaires connus sous la nomination ‘’ prophètes, ewliyah ‘’ étaient pris dans ces symposiums durant cette période.
Désormais nous sommes chargés d’utiliser les expressions conformément à cet espace/temps, ils étaient pris en astral dans les symposiums, dans diverses bases technologiques, dans divers vaisseaux mères….
[Dialogue tiré lors d’une leçon.]
MA-TU
